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刘燕在备课中
在20年的教学工作中，她尽其所能，践行“爱的教育”理念，用正确的三观、温暖的爱心，去照亮孩子们成长的道路，所带的学生，不仅阳光、快乐，学习成绩也名列前茅，深受学生们喜爱，大家都亲切地称她为“燕姐”，她就是2022年被评为抚州市首届十大“最美教师”的抚州宜黄县第一中学老师刘燕。
“老师，您就像妈妈一样！”
“刘老师，我家辉辉现在不经常玩手机了，真是太谢谢你了！”暑假开始的第一天，江西省抚州宜黄县第一中学老师刘燕，接听到一位老奶奶的致谢电话。听到这个好消息，她欣慰地笑了。
通话结束后，刘燕思绪万千，回想着自己从教二十年来的漫漫教学路、教育情，提笔记录下能带来启迪反思的一个个教育教学故事……“我没有轰轰烈烈的光辉业绩，我的教学事迹很平凡，但我会尽我所能，践行‘爱的教育’理念，用正确的三观、温暖的爱心，去照亮孩子们成长的道路。”刘燕如是写道。
电话中提到的“辉辉”，父母双残，自小由奶奶抚养成长。小学时，辉辉成绩优秀；初中时，由于家庭教育的缺失，他一度沉迷于手机游戏，导致学习成绩大幅度下滑。
辉辉的奶奶万般无奈，求助于刘燕。在长达一年的时间里，刘燕让辉辉和自己的儿子住同一个房间，对他和自己的儿子进行了相同的管理与教育。她经常对辉辉进行心理疏导，与他分析沉迷手机的危害。后来，辉辉戒掉了“手机瘾”，养成了良好的学习习惯。“刘老师，真难得有你这样的好老师，像妈妈一样照看他……”当刘燕把辉辉“交回”给他奶奶时，老人家千恩万谢，并执意要付钱给她作为报酬，刘燕婉拒了。
教师只要真诚真心地付出爱，不但可以让学生体会到温暖之情，而且还能走进学生的内心。一旦学生这种心理需求得到满足，可以增进师生友谊，产生情感共鸣，启迪学生心灵，唤醒学生理智，就可以达到“亲其师、信其师、乐其师”的境界。刘燕对此深有感触，并积极践行在教育教学实际工作中。
在班集体里还有一对特殊的姐弟，他们原来也是精准扶贫家庭，爸爸长年在外务工，妈妈很少露面，从小跟着姑姑长大。在学习上，刘燕时刻留意姐弟俩的表现和成绩。七年级下学期，由于疫情影响，孩子们不得不居家上网课。在批改网上作业时，刘燕发现俩姐弟都没有及时上交作业，立刻打电话询问，得知他们是因为没有手机，才导致无法上网课。刘燕立即与他们的监护人取得联系，及时解决了这个问题，保证了姐弟俩能正常跟上班级“大部队”的学习进度。在生活上，刘燕也是尽己所能关心他们。2021年8月28日这天，刘燕组织全班的班委会成员，在自己家中为这对姐弟举行了简单而又隆重的“生日派对”。那天，姐弟俩成了公主和王子，手捧着大家送的礼物，脸上露出了幸福的微笑。“老师，您就像妈妈一样……”姐姐不禁热泪盈眶，动情地说道。
有了爱，姐弟俩逐渐开朗阳光起来。在今年的中考中，弟弟取得了优异的成绩，姐姐也顺利考上了高中，刘燕心中牵挂的石头才算落地了。
“老师，谢谢您懂我！”
“与十几岁的孩子相处，真是一门学问。这个年龄，正是叛逆、敏感的年龄。他们渴望得到信任，渴望得到认可。”作为初中年级的班主任，刘燕深有体会。
小志是一个个性鲜明的孩子。他爱运动、好交际、讲义气，有较强的领导才能，在学生当中有一定的威望。他看似一个大大咧咧、不守规矩的人，在课堂上有时插科打诨惹老师不快，在很多场合说话声音过大、不知收敛。有些老师看不惯他的“作派”，前来建议刘燕作为班主任要严厉“管教”他。
而刘燕仔细观察发现：小志虽然看似张扬，但是凡事却有他的底线。虽然上课喜欢插嘴发表意见，但对老师很尊敬，从来不与老师顶嘴；虽然下课时与同学玩闹时嬉戏声过大，但是并不过火，也从未伤人；他虽然热爱打篮球，但是在期末考试来临前，也会听从老师的建议，乖乖的留在教室学习……“自己的孩子，还得自己最了解。”刘燕并没有听从他人的建议，对他进行“管教”“压抑”。相反，刘燕觉得小志有自己的个性特色，存在自身缺点的同时也有可贵可取之处。
“我们的教育并不是培养千篇一律的机器人‘学霸’，为什么要强迫孩子们磨灭他们的个性呢？”为了能更好地激发小志的潜力，刘燕着实下了一番功夫，将他的优点和缺点都列在本子上，反复分析，反复斟酌，最后制定了一个详细的计划：“多久找他聊一次天，聊什么？”“他的哪些优点要表扬，哪些缺点要提醒他改正，怎么去改?……”当了他三年的班主任，刘燕就和他“斗智斗勇”了三年。
精诚所至，金石为开。刘燕对小志的关心、关怀和关爱成了打开他心灵之门的金钥匙，通过以心换心，以情换情，达到了以人格塑造人格的目的。“终于，我的‘顽童’被我点化开窍了。”刘燕欣喜地看到，小志的表现一天比一天好，不仅改掉了很多坏习惯，而且非常有班级荣誉感，为班集体作了不少贡献。中考结束后，小志给刘燕打来电话：“老师，谢谢您懂我！”短短的一句话，胜过千言万语，刘燕当时眼睛湿润了，她庆幸自己的坚持和努力，才不至于埋没一个优秀的孩子。
“老师，您照进来的光，温暖了我的心房！”
青少年时期，正是“三观”形成的关键时期。在成长过程中，由于阅历和现有知识的局限，他们会碰到很多无法理解的事情，会有迷茫、自我否定的时刻。这个时候，就需要有耐心的师长，对他们进行正确的引导，刘燕做到了。
2020年9月2日，刘燕班上一位同学蔓蔓（化名），在上学途中，被一个声称“没有车费回家”的人骗走了100元钱。了解事情原委后，刘燕很担心这孩子会因为“善意被利用”而寒了心。在谈话开导时，刘燕先肯定了她的善举，对她乐于助人的行为进行了表扬，再教导她下次再碰到类似的事，要分清形势，该帮助的人，还是要帮。随后，刘燕从口袋掏出钱，递给她说：“今天你的善心还是要受到表彰的。这个单，老师买了。”第二天，蔓蔓交给了刘燕一封信，就转身跑了，信里还夹着100元钱。
蔓蔓在信里写道：我本来觉得自己一份真心却换得如此结果，深感不值得，觉得人心都是冷漠的。而您跟我说“不要因为这事，就觉得人心冷漠”，那时候，心情明亮了很多。心想，“还是要爱这世界！哪怕有时世界不爱你……”当我对人性已快冷漠之时，是您照进来的光温暖了我的整个心房，让它重新燃起对世界的热爱……”
刘燕很庆幸自己的举动给孩子带来了温暖。她认真把信和100元钱一并收起，放进了文件袋收藏好……
“要培养有幸福感、有责任感的新时代青年！”作为班主任，刘燕还经常鼓励学生去做一些志愿活动，所带班级在宜黄县率先开展了“垃圾分类”宣传活动，数次带学生去“特殊教育学校”为特殊儿童送爱心等。
历年来，刘燕教学认真负责，任劳任怨；育人耐心细致，循循善诱，深受学生爱戴及家长好评。在全省第六届中小学班主任专业技能展示活动中，她不负众望，荣获中学组一等奖。她所教的学生，不仅成绩优异，而且拥有良好的行为习惯、健康的心理素质。这都和她平常注重心理健康教育是分不开的。
刘燕坦言道：“能有这个成果，我觉得并不是因为我的学生天生就听话，主要是因为我走进了他们的心，给了他们一方‘信任’的土地，然后用‘爱’去浇灌他们，用‘耐心’去哺育他们，让他们安心地成长，发挥出自己最大的潜能！”
“‘春风化雨育英才，润物无声洒春晖’。这是我最欣赏的一句格言，也是我作为一名普通人民教师的最大心愿！”刘燕如是说。（文/图 黄多亮）
